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    Una primer entada que incluye el mapa del sitio de interés.

Actividad: Entreviste a un investigador que Usted conozca, para que le cuente qué enfoques de investigación ha usado a lo largo de su carrera académica.… Leer más »Los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación científica

En esta época es innegable la necesidad que se tiene en las escuelas de usar las nuevas tecnologías de la comunicación (NTC) en el proceso… Leer más »¿Son las competencias digitales un requisito de la profesión docente?

Índice INTRODUCCIÓN Titulo de la investigación Pregunta general de investigación Objetivo general Objetivos específicos Marco contextual Marco teórico Antecedentes nacionales Antecedentes internacionales Hipótesis general Hipótesis… Leer más »Actividad final

  Elementos guía     Instrumentos empleados   Justificación   I. Objetivo general: Examinar la relación entre el tipo de autoconcepto académico y general y… Leer más »Instrumentos de recolección de datos

FICHA PARA DETERMINAR LA POBLACIÓN Y MUESTRA Nombre del autor: Martín Moreno Félix Fecha: 26 de abril del 2021 Título de la investigación El nivel… Leer más »Act12_Moreno_Martin

El objetivo principal de la investigación es determinar el nivel de integración de las competencias digitales docentes de los profesores de la PFLC III en… Leer más »Diseño de Investigación en Tecnología Educativa

Publicado en EMAZE: https://app.emaze.com/@AOTWIOQRR/formulacion-de-la-hipotesis?fullscreen&redaolon Documento 1: Análisis en el impacto de las TIC en educación primaria y pautas de intervención para su utilización óptima y… Leer más »Formulación de la hipótesis

Atendiendo finalidades curriculares, necesidades socioeconómico y los avances teóricos y empíricos en el campo educativo, la selección de los fines y objetivos educativos ha transitado… Leer más »Marco teórico: antecedentes y bases teóricas II

FUENTES DE CARÁCTER INTERNACIONAL Fernández-Márquez, Esther, Leiva-Olivencia, Juan José, & López-Meneses, Eloy. (2018). Competencias digitales en docentes de Educación Superior. Revista Digital de Investigación en Docencia… Leer más »Marco teórico: antecedentes y bases teóricas I