Diseño de Investigación en Tecnología Educativa

El objetivo principal de la investigación es determinar el nivel de integración de las competencias digitales docentes de los profesores de la PFLC III en su practica docente, por lo que la investigación tiene un diseño transeccional descriptiva con un enfoque cuantitativo no experimental.

En una investigación no experimental no hay grupos de control, no hay pre test, no hay intervención del investigador en la manipulación de las variables de estudio, así como tampoco, post test. A partir de la recolección de datos, sólo se describirán las características del evento estudiado, esto es, no se tiene control sobre las variables a estudiar.

Para la obtención de datos se contempla el diseño y aplicación de encuestas.

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